تقع جنوب إفريقيا في قبضة أزمة أدبية حادة ، حيث لا يستطيع 78٪ من متعلمي الصف الرابع القراءة. بدلاً من الانضمام إلى آهات اليأس ، صعد متعلمان شابان إلى مستوى التحدي للمساعدة في إحداث فرق في مجتمعهما المحلي.
في وقت سابق من هذا العام ، كشف التقدم المحرز في الدراسة الدولية لمحو أمية القراءة (PIRLS) أن غالبية المتعلمين من جنوب إفريقيا غير قادرين على قراءة أو فهم الأعمال المكتوبة. كانت الدولة من بين الأسوأ أداء في العالم ، مع 78 ٪ غير قادرين على القراءة للمعنى. وبالمقارنة ، حصلت الولايات المتحدة على درجة 4٪ ، وجاءت إنجلترا بنسبة 3٪ فقط.
سمع الطالبين الشباب من مدرسة Micklefield الابتدائية في كيب تاون ، Zara-Leigh Oliphant و Mia Andrew ، عن نتائج PIRLS وقرروا تكريس مشروعهم الدراسي لريادة الأعمال الاجتماعية من أجل القضية.
واحدة من أم تبلغ من العمر 12 عامًا منخرطة في GROW ، وهي امتياز صغير يمكّن النساء ويهدف إلى تعزيز التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. قرر الاثنان المساعدة في المنظمة ثم أطلقوا حملة تمويل جماعي من أجل جمع الأموال لتخزين مراكز تعليم جديدة.
الطالبين يجمعان المال لشراء كتب لـ GROW © Sue Andrew / YouTube
كجزء من مبادرة جمع التبرعات ، تعهد الاثنان بالمشاركة في دورة عقبة “Muddy Princess” في Stellenbosch القريبة. من خلال المشاركة في دورة خمسة كيلومترات ، تمكن الاثنان من جمع الأموال التي ستذهب نحو المراكز الجديدة ، والتي تساعد أولئك الذين يعيشون في مناطق منخفضة الدخل على تحسين تنمية الطفولة المبكرة والتعليم.
ستخصص جميع الأموال التي جمعتها تلميذات المدارس لشراء كتب لـ 500 متعلم ، والذين لن يكون لديهم أي كتب لقراءتها. لقد حددوا هدفًا بجمع 25000 راند (أقل من 2000 دولار أمريكي تقريبًا) وحصلوا بالفعل على أكثر من 70٪ من التمويل.
على الرغم من أنهم أكملوا مسار العقبات ، فقد ترك الاثنان حملة Back A Buddy مفتوحة ، مما يسمح لمن يرغب في مواصلة المساهمة في قضيته.
